<正>观察记录作为观察和了解幼儿的一种有效、普遍的手段,正受到越来越多的关注。幼儿教师通过记录幼儿的游戏行为,全面了解幼儿行为发生的具体过程,以便了解幼儿的发展需要,为幼儿提供更适宜的帮助与指导。观察记录不仅是动态反应幼儿行为特征的展现,更能表征每个幼儿不同的特点和个性差异。观察记录方式可以多样化。每个班每
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