源于生活的小学作文教学思考

作者：陈婷

来源：当代家庭教育, 2020, (27): 142-143.

• 生活
• 小学作文教学
• 写作能力

作文是小学阶段语文教学中十分重要的部分,在作文写作训练的过程中,学生的情感表达能力和语言组织能力都能得到同步提升。小学生因为生活阅历的不足,写作文时不知如何下笔,且内容大多为虚构,缺乏真情实感,这也是作文教学存在的主要问题。对此,通过引导学生去体验生活,关注生活,总结生活,在提高小学生作文写作能力的方面起着重要作用。本文基于此,先概述小学作文教学存在的问题,然后提出源于生活的小学作文教学对策,给相关工作者以参考。