品格教育运动成为当前道德教育思潮,要求培养统一的价值观。通过我国内地人教版《社会呼唤诚信》教案和我国台湾地区台中市南区树义国小《信不信由你》教案的情境创设比较发现,根据小学生诚信价值观发展的整体特点和年级特点合理地采用道德叙事,将会收到良好效果;内地道德叙事的灌输特点和台湾道德叙事的形象化特点值得相互借鉴。
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