多义词“点”字是当今社会的常用字，从古到今演变出众多义项。以认知语言学视角为研究切入点，通过对比三本词典的“点”字义项，从“点”的本义出发，用隐喻、转喻、意象图式等认知方式分别从“点”的维度、量、变化三个子范畴分析其认知机制，再分析“点”的语意范畴的内部引申和语义关联，最后分析“点”的意象图式和语义网络的建构。
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