基于“深阅读”的自读课旁批运用策略

作者：范晓芹

来源：中学语文·教师版, 2023, (06): 27-28.

• “深阅读”
• 初中语文
• 自读课
• 旁批

自读课文的存在会进一步的增长学生的见识，拓宽学生的视野。在初中语文教学课堂上，借助旁批阅读的方式，可以让学生较好地掌握基础的技能及学习方式。本文主要就基于“深阅读”的初中语文自读课旁批运用策略进行探究，论述了自读课旁批运用的重要性，并结合旁批运用中存在的问题，提出了较为合理的教学策略。