农村职业学校数学教学“翻转课堂”的理论探索

作者：薛文锋

来源：现代农业, 2019, (02): 104-105.

DOI：10.14070/j.cnki.15-1098.2019.02.076

• 翻转课堂
• 教学模式
• 自主学习
• 创新

农村职业学校数学"翻转课堂",是转变传统数学课堂中教学为主的课堂教学模式,以"新理念教学"为指导,把它作为一种"新概念"教材引入课堂教学,从时间和空间的维度重构课堂结构,从而引发学生的自主学习,数学课实施翻转课堂教学模式的创新,最大程度的地优化课堂,提高教育教学质量,真正实现课堂的高效。