随着教育教学改革的不断进行,对小学数学教学也提出了许多新要求,数学不同于其他人文类学科,它对学生逻辑能力和想象能力有较高要求,因此学习数学要将数和形结合起来,运用独特的系统性方法进行学习。小学阶段的学生正处于思想发育的黄金时期,这一时期的学生对任何事物都有极强的吸收能力,因此在小学阶段就培养学生的数形结合思想,学生便很容易形成属于自己的学习方法,在以后的数学学习过程中便能够很好地运用其解决复杂的难题。
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