在新课改的背景下,对小学数学的教学也提出了更高的要求,简单来说,当前的小学数学教学中,最重要的教学目标不再是让学生掌握基础的数学知识,而是培养学生的数学素养,为了实现这一教学目标,教师在教学中应该把握学生思维尚不完善的年龄特点,培养学生的形象思维,只有这样,才能使学生的学习更加具有效率。因此,本文将结合笔者的一些教学经验,谈一谈怎样在小学数学教学中培养学生形象思维。
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