陶行知先生的生活教育理论集中反映了他在教育目标、内容和方法等方面的主张,而语文学科作为一门生活性极强的学科,能够极好地贴合这个理论。本文从陶行知先生的生活教育理论内涵出发,探索生活教育对于初中语文老师教育方式的改进,尤其是课堂上教学方式的启示,助力初中语文教学的发展。