课内外联动,让德育彰显生活魅力

作者：程露

来源：中小学班主任, 2020, (04): 17-20.

<正>道德与法治课程的生活性,是基于这样的理论前提:其一,道德存在于儿童的生活中;其二,良好道德品质、法治素养的培育必须在儿童的生活中进行;其三,道德与法治课程要注重引领小学生过更好、更有意义、更有尊严、更有价值的生活。生活性是道德与法治课程建构与实施最强有力的基础。而课外拓展活动能创设"致知笃行"的平台,推动课内生活走进儿童现实生活,将生活中所学、所得、所感、所悟,真正转变为课后所用、所做、所行、所为。