应用DIS实验优化物理教学设计——以“动量定理”为例

作者：骆芳; 李俊鹏

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(11): 10-13.

• 核心素养
• DIS实验
• 动量定理

基于新一轮课改对高中物理教学提出的更高要求,指出教学应围绕提升学生核心素养开展。以"动量定理"教学设计为例,谈谈如何应用DIS实验优化教学设计,培育学生的核心素养。