新兴工科专业“创意、创新、创业”三创合一人才教育体系的构建

作者：李红艳; 章瑞

来源：西部素质教育, 2020, 6(01): 172-174.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202001097

• 新兴工科专业
• “创新、创新、创业”三创合一
• 人才教育体系

文章首先分析了新工科专业"创意、创新、创业"三创合一人才教育体系构建的必要性,然后探讨了新工科专业"创意、创新、创业"三创合一人才教育体系的构建,最后论述了新工科专业"创意、创新、创业"三创合一人才教育体系的改革。

• 单位
  上海工程技术大学