教师激情是学校文化生态的一种呈现，教师激情反映教师的素质、团队的组织文化和学校的发展水平。学校文化与教师激情存在能量交换、输运的关系，学校文化能够发挥激发驱动的功能，也会制约教师激情。应当采取艺术化、科学化的管理，以积极唤醒、深入体验、自主选择、立体支持等措施促进教师激情与学校文化共生发展。
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