数学课程是中等职业学校的一大重要文化课程,但由于该课程的自身特性,学生在参与学习该课程时难免遇到各种各样的问题,学习效率并不高。在素质教育不断推进的大背景下,中职数学课堂开始了一系列的改革活动,其教学活动有了明显的变化,但也衍生出了一些新问题。本文将就中等职业学校数学教学的特性展开叙述,从教学现状入手,谈一谈中等职业学校数学教学的有效对策。
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