摘要

在新时代大力推行素质教育的背景下,分数不再是衡量一个学生是否优秀的唯一标准,国家和教育部门更希望培养学生学以致用的良好习惯。因此,初中生的英语听说教学被给予高度关注,教师和学生应该互相配合,通过有效的教学策略提升英语水平,做一个全面发展的、对社会有用的人才。