江苏省南京市江宁区龙都中心小学

来源：小学教学研究, 2022, (24): 98.

<正>指向思维生长的小学数学探究性作业的实践研究作业是课堂教学的延伸,它既是常规教学的重要环节,也是实现教学目标的有效途径,是“教”与“学”的交会点。然而,有的教师在布置作业时缺乏深层次的思考,作业内容乏味,形式单调,导致学生在写作业时提不起兴趣。为此,江苏省南京市江宁区龙都中心小学于2020年10月同时申报了市、区集体规划课题“指向思维生长的小学数学探究性作业的实践研究”,并成功立项。