培养学生解决问题的能力是课程标准的总体目标之一。依据课标要求在创设情境发现问题提出问题、仔细观察理解题意、探究交流分析问题、回顾反思感悟解题方法、联系实际应用拓展的过程中，探索不同的方法，设计利于学生参与的学习活动，引导学生在探究、实践、体验等活动中，初步学会用数学的眼光发现、提出问题，借助不同模型、用不同方法分析解决问题，在沟通数学与现实的联系中，应用数学知识。
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