阅读方法融入阅读教学的思考——以统编版初中语文教材为例

作者：李初红

来源：语文教学之友, 2021, 40(09): 40-42.

• 阅读方法
• 阅读规则
• 个性化阅读策略

阅读方法是阅读能力的重要支撑。统编版初中语文教材通过单元导语、预习、名著阅读导读等渠道,对阅读方法作了相对完善的提示。将统编教材中提示的阅读方法融入阅读教学的路径有三:一是依文体选择阅读取向与阅读方式;二是依文本的个性化特征开发阅读规则,具化阅读目标;三是依教材意图培养个性化阅读策略。

• 单位
  江西省赣州市教学研究室