摘要

<正>在化学的教学实践中,老师要充分利用现代信息技术,不断优化教学模式,激发学生学习兴趣,使学生养成良好的化学自主学习习惯。但是,就目前的化学教学现状而言,老师们的教学模式依旧是老师发挥课堂主体作用,缺乏对学生学习兴趣的引导和启发,学生们在课堂上的主观能动性较差,这在很大程度上影响了学生的课堂学习效率,不利于学生的长远发展。针对这种情况,老师要结合教学实际,寻求符合学生身心特点的教学模式,提高学