生活化素材导入初中化学课堂的教学效果

作者：霍鲁格

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(12): 138.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.12.113

• 生活化素材
• 初中化学
• 教学效果

生活当中有非常多的化学知识都可以在教学当中进行应用,在课程当中,教师可以充分应升生活化的素材引导学生对问题进行分析讨论,以便化学课堂能够更加丰富、活跃。因此,本文针对生活化素材导入初中化学课堂的教学效果,作了进一步探究,对课堂教学与现实当中的化学现象进行结合、营造课堂教学的生活化等给出了详细的分析。