国内部分师范大学数学教育研究生培养方案调研

作者：朱一心; 王赫楠; 何朋; 闫丹丹

来源：数学教育学报, 2016, 25(06): 66-75.

• 师范教育
• 数学教育
• 数学教师
• 研究生培养方案

收集国内师范大学的15个数学教育研究生培养方案,对培养目标、课程设置、培养方式、学位论文等4个主题作分析研究;发现培养方案描述中的一些不足:培养目标不确切,课程设置对培养目标的支撑不明显,培养方式模糊,学位论文要求差异大.由此提出数学教育研究生培养方案的多维度指标框架和规范、有效、可靠的条件,最后提出数学教师职业标准的3类指标设计思路.

• 单位
  湖南应用技术学院; 首都师范大学