人工智能作为一种划时代的技术,正在逐步改变人类社会的生产、生活方式。然而,据统计发现,职业教育人工智能类课程的教材建设仍是一个迫切需要研究的问题,现有的教材体系很难适应职业教育学生特点,本文就此进行了分析、研究并提出了相应对策。
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