在英语学习的过程中很多学生往往会产生焦虑情绪,特别是高职的学生这种情况更具普遍性,高职学生往往英语基础较差,焦虑情绪的产生又会大大降低其英语学习效果,同时也降低了老师的课堂效率。本文主要分析了焦虑情绪产生的原因,并提出了一些应对方法。