小学低年级语文教学中如何培养学生预测阅读的能力

作者：毛惠梅

来源：新课程, 2020, (47): 59.

• 语文教学
• 预测阅读能力
• 预测线索
• 预测内容

基于深化教育体制改革工作对小学语文教学提出的全新要求,主要介绍小学低年级语文教学中学生预测阅读能力的培养意义,并从预测线索整合、预测内容导出和预测结果验证三个角度分析小学低年级语文教学中学生预测阅读能力的培养路径,旨在全面深化语文阅读教学目的,提高学生语文学科核心素养。