“设计概论”教材建设的困惑与改革思路

作者：刘文良

来源：山东工艺美术学院学报, 2021, (05): 10-17.

• 设计概论
• 教材建设
• 立德树人
• 学术规范
• 学科体系
• 跨界融合

"设计概论"课程教材建设的水平,直接关系到设计基础知识的传授以及学生理论素养和学习方法、技能的提高,也关系到设计类专业后续专业课程的学习效果。目前"设计概论"教材建设一定程度上存在着与时俱进意识不足、思路不清体系失位、故作高深脱离实际等问题和弊病。"设计概论"教材,要坚持以立德树人为根本、以学术规范为抓手、以学科特性为依循的编撰原则。要遵循高等教育教学规律,紧扣设计学科和专业特色,理顺教材思路和结构体系;要贴合时代发展和科技进步,强化跨界融合和开放性建设理念;要主动对接课程思政,积极释放德育潜能;要处理好沿袭与创新的关系,提升前瞻性和学术性,引领学生精准地迈入设计专业学习的轨道。