小学高年级数学课堂导入方法初探

作者：徐泽林

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (23): 35.

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导入是"点睛"之笔,有效的导入可以激发学生的学习兴趣,启迪他们的心智,培养他们的自信心。教师应避免盲目追求表面花哨和热闹,不顾及导入内容而使导入流于形式的做法。"教无定法,贵在得法"。小学数学课堂导入的方法很多,形式多样。我们应在新标准新理念的指导下,因地制宜,精心设计科学的新方法,提高我们的教育教学质量和全面育人的水平。