教育信息化的发展为高校的教学改革提供了新途径。针对“安全管理信息系统”的课程特点和教学中存在的问题，基于学习通平台设计混合式教学模型，并应用平台建设了该课程的线上课程资源。通过优化教学设计，构建课程线上线下混合式的具体教学设计。改革课程评价方法，注重过程化考核，培养学生自主学习与实践能力，实践表明改革后能够提高“安全管理信息系统”课程教学质量。
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