刍论情感教育在小学英语教学中的渗透

作者：蒋盼

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, S2: 68-69.

• 小学英语教学
• 情感教育

在小学英语教学中,小学生的生理和心理特点决定了其学习自主性不强,学习活动带有很大的情绪化倾向,他们学习的坚持性和积极性在很大程度上受当时的情绪和兴趣的影响。