巧指导，善评价——初中英语创新教学的几点思考

作者：廖春花

来源：校园英语, 2021, (16): 151-152.

• 初中英语
• 评价
• 创新教学
• 指导

目前英语教学已经逐步进入多元综合发展时期,要想有效提高课堂教学的有效性,必须注重改变传统教学理念,创新英语教学方法,调动学生的学习积极性,提升学生的英语学习成绩。在通过指导与评价方式进行教学的过程中,还应该注重优化,确保能够通过教学模式的优化,起到积极的促进作用。基于此,本文主要围绕初中英语教学创新开展分析,并阐述了实际教学对策,仅供参考。