苏州市小学教师健康素养水平及影响因素分析

作者：茆汉梅; 潘耀东; 高涵昌

来源：中国健康教育, 2018, 34(02): 114-118.

DOI：10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2018.02.004

• 小学教师
• 健康素养
• 影响因素

目的了解苏州市小学教师健康素养水平的现状及其影响因素,为今后制定教师健康素养水平干预措施提供科学依据。方法采用多阶段随机整群抽样对苏州市小学教师进行问卷调查。统计分析采用χ2检验和多元有序Logistic回归分析。结果此次调查小学教师问卷共562份,其中男性118人(21.00%),女性444人(79.00%),平均年龄(33.45±8.87)岁。小学教师健康素养水平为69.04%;基本知识和理念素养、健康生活方式与行为素养和基本健康技能素养水平分别为69.57%、75.07%和49.29%;7类健康问题素养水平由高到低依次为:安全与急救88.97%,科学就医87.01%,信息获取59.79%,传染病防治50.71%,科学健康观45.37%,慢性病防治24.20%,基本医疗21.71%。农村健康素养水平高于城市(OR=0.332,95%CI:-0.0720.736)。结论苏州市小学教师的健康素养水平明显高于居民,但仍需重点加强慢性病防治、基本医疗等方面健康宣传教育,从而有针对性地提高教师健康素养水平和健康意识。

• 单位
  苏州市疾病预防控制中心