在当前新课改和素质教育的背景下，教师必须改革教育观念，着眼于学生的整体发展。高考语言改革后出现了读后续写新题型，所以高中英语教师应对其引起重视，这也要求教师要改变传统的教学模式，注重创新。而读后续写则要求学生进一步理解文本，并通过所给本文内容续写新故事，它为阅读与写作能力的结合训练提供了桥梁，有利于提高学生的英语语言综合素质。基于此，以下对新高考背景下的高中英语读后续写教学策略进行了探究，以供参考。
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