山水画是传统艺术课程的重要组成部分，是学生艺术素养和人文素养培养的基础性课程。高校山水画传统教学模式为“理论讲解+示范”，由学生自行临摹和进行写生训练，教学活动较为僵化。本文在简要概述高校山水画混合式教学模式构建必要性的基础上，分析当前教学活动开展中存在的问题，结合实际提出混合式教学模式应用路径，为提高山水画课程教学成效起到积极的促进作用。
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