“全语言教育”园本课程的探索与应用

作者：田玉瑛

来源：家教世界, 2022, (15): 22-23.

<正>“全语言教育”是语言学家古德曼在1986年提出的，是“一种视儿童语言发展和语言学习为整体的思维方式”的教育，主张语言学习的历程要回到真实的世界中，通过给孩子在实际生活中运用语言的机会，从听、说、读、写的过程中全方面地学习和运用语言。为了更好地掌握“全语言教育”的理念和思想，我们检索了大量的文献，用“走出去，请进来”的方式主动对接专家，切实可行地将“全语言教育”的理念和思想融合在幼儿的日常生活、