提高病理生理学教学水平与能力的思考

作者：李峰; 李扬; 孙连坤; 康劲松

来源：中国病理生理杂志, 2009, 25(11): 2257.

• 病理生理学教学

目前医学高等教育课堂教学的现状与21世纪高等教育的发展和培养具有创新精神的高素质人才的要求还很不适应。因此,教育思想、教育观念的转变,课堂教学模式、教学方法和教学手段的改革迫在眉睫,刻不容缓。而提高病理生理学教学水平和能力,就要从教育思想观念、教学方法和自身素?

• 单位
  吉林大学白求恩医学院