在大智移云时代财务转型的背景下，以及会计学基础课程思政建设现状，文章根据《高等学校课程思政建设指导纲要》,从课程目标、教学内容、教学方法、考核体系四个方面对会计学基础课程思政进行一体化设计，探索课程思政实施路径，以“成本”教学任务为例，具体阐释课程思政教学实施全过程，将价值引领贯穿于会计学基础课程具体教学单元中，促进课程思政如盐入水，充分发挥课程的德育作用，培养更加符合时代的高素质技术技能人才。
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