TPACK应用于高中地理课堂教学行为的理性与实践探究

作者：刘寅

来源：考试周刊, 2020, A1: 141-142.

• TPACK
• 高中地理
• 教学行为
• 学习效率

TPACK是信息化时代的产物,这种教学方式一改原有的枯燥的授课模式,将抽象化的知识具象化,以达到提高学生学习效率的目的。文章就TPACK应用于高中地理课堂教学行为的问题上,对TPACK的应用进行分析,最终得出该技术应用于高中地理课堂教学的行为是时代发展的必然结果的结论。