传统卫生化学实验教学模式的内在缺陷使学生很难理解掌握相关的知识与技能.翻转课堂教学模式的特点与优势为卫生化学实验教学改革向纵深发展提供了很好的思路,构建卫生化学实验教学的翻转课堂教学模式,需要遵循两个基本步骤和三个质量评价平台,同时还需结合虚拟仿真实验技术、再造教学流程和建立适时反馈机制来保证该模式的高效运转.
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