一切为了学生美好发展

作者：向雄海

来源：新课程评论, 2020, (03): 57-61.

<正>教育到底为了什么?学校管理、教育、教学的终极目标到底是什么?这两个问题一直在我脑海萦绕。近日,听裴娣娜教授《重建课堂教学的思考》的讲座备受启发,她认为,从"学会生存""学会关心"到"学会发展",是课堂教学阶段性目标的实质性超越。我想,课堂教学如此,所有教育活动又何尝不是如此呢?让学生学会发展,一切为了学生"美好发展",这正是教育的价值追求和根本任务。习总书记指出,"人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标"。