高考试题命题导向对教学的影响与反思——以近两年北京卷物理试题为例

作者：武晓喻; 邢颖; 李飞跃

来源：中学物理教学参考, 2020, 49(12): 17-18.

• 高考命题
• 导向作用
• 物理概念
• 物理规律
• 核心素养

以近两年的北京高考命题分析为切入点,预测物理单科命题的变化,反思物理复习教学的得失,梳理高中物理教学的策略及改进方法。