摘要

高职应结合新时代育人新形势和学生新需求,建立起以红色文化传承基地为载体,以协同育人为理念,以互动体验为核心,以思政课堂为主线,融合组织发展、专题学习和课程建设为一体的校园红色文化传承创新体系,推动全员、全过程、全方位的校园红色文化传承格局的形成。

  • 单位
    太原旅游职业学院