“双一流”背景下的信息素养教育革新研究

作者：杨文建; 张娟

来源：新世纪图书馆, 2020, (02): 10-16.

DOI：10.16810/j.cnki.1672-514X.2020.02.002

• 信息素养
• 教育模式
• 双一流

实现优质高等教育需要高等教育的充分发展、教育资源的充足供给和教育环境的良好建设,其中革新教育资源和优化教育环境与图书馆密切相关。文章在分析现有信息素养教育内容、评价体系与教育模式基础上,结合"双一流"背景下高校人才科研能力和创新能力的培养要求,探寻基于大学生科研能力和创新能力培养的信息素养教育机制,顺应信息素养教育内容和教育模式的变化趋势,制定适合大学生的信息素养教育策略。

• 单位
  重庆第二师范学院; 四川外国语大学