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摘要
随着素质教育的大力落实,我国不同教育阶段的学校开始积极突破传统的教育模式和理念,立足于学生发展的长远需求,通过对教育资源的优化利用和配置来为学生的全面发展营造良好的学习环境。作为高中阶段的重点学科,英语对提升学生的逻辑思维和表达技巧意义重大,高中英语教师也开始站在更宏观的角度,积极地利用各种创造性的教学理念和手段,其中文化图式理论获得了教师的广泛好评,以高中英语词汇教学为切入点,深入分析文化图式理论在实践中的具体应用情况,针对不足来提出相应的解决对策,以期提高高中英语词汇教学的效率和质量。
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