随着新课程改革的深入实施,小学科学课程的很多知识都需要学生动手去发现和获得,而实验作为小学科学教学体系中十分重要的组成部分,可以让学生在各个方面的能力能得到均衡发展,因此,研究小学实验教学策略具有重要的现实意义。