立德树人理念下高中生物实验教学的困境与对策探讨

作者：张显祖

来源：学周刊, 2023, (32): 70-72.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.32.023

• 立德树人
• 高中生物
• 实验教学
• 困境与对策

实验教学是高中生物学科常用的教学手段，能够帮助学生直观地接触、理解生物知识，加深学生的学习记忆，锻炼学生的动手能力和实践思维，从而让他们形成探究意识、创新精神。教师可以借助实验教学调动学生的学习兴趣，丰富生物课堂教学内容，引导学生快速进入探究学习状态。因此，本文针对立德树人理念下高中生物实验教学的重要价值展开探讨，针对现阶段生物实验教学困境进行分析，针对如何推进生物实验教学开展并促进学生道德发展提出相关建议。