基于系统思维的高中生物学选择性必修2“生物与环境”模块分析

作者：林青

来源：生物学教学, 2021, 46(02): 10-12.

• 生物与环境
• 系统思维
• 人教版教材
• 高中生物学

系统思维是将认识对象作为系统来认识的一种思维方式,在认识系统的整体性、分析复杂因果关系、解决复杂问题等方面有着重要作用。本文结合人教版高中生物学新教材"生物与环境"模块的具体内容,就教材如何落实系统思维的培养进行分析,并指出其教育价值。