<正>阅读要讲究阅读策略,有策略的阅读才能成就高水平的读者。以往,我们的阅读教学是不太重视教学生掌握并运用阅读策略的。我们用"方法"一词,如阅读要"学会多种阅读方法"或"学会运用多种阅读方法"。十多年前,"阅读策略"才成为小语界关注、讨论、运用的"热词"。台湾省小语会已故理事长赵镜中先生曾多次参加全国阅读教学观摩研讨活动,赵先生感觉大陆的小学语文课都不太讲究阅读策略,
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