以器官系统为中心的教学法和以问题为基础学习教学方法在风湿免疫科实习中效果评价

作者：王巧灵

来源：中国卫生产业, 2020, 17(10): 117-121.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2020.10.117

• 以器官系统为中心的教学法
• 以问题为基础学习教学法
• 风湿免疫科

目的研究比对在风湿免疫科实习中采取以器官系统为中心的教学法和以问题为基础学习教学法的临床效果。方法将2018年7月—2019年7月于该院就职的67名风湿免疫科护理实习生,依据抽签法分组,参照组(n=33名)开展以问题为基础学习教学法,实验组(n=34名)开展以器官系统为中心的教学法,对比研究参照组与实验组考核成绩、各项能力、实习生自我学习能力满意度。结果实验组风湿免疫科护理实习生自我学习能力满意度、实践考核成绩、理论考核成绩及其提高分析与解决问题的能力、提高逻辑思维能力、病案分析能力、提高临床思维能力、师生互动能力、提高口头表达能力与参照组数据指标比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将以器官系统为中心的教学法和以问题为基础学习教学法应用在风湿免疫科实习中均存在一定作用,但以器官系统为中心的教学法的优势更突出。