摘要

随着音乐教学研究的不断深入,音乐教学方法也日新月异。音乐对于培养学生综合素养,培养学生情感体验和艺术鉴赏能力具有重要作用。对于初中学生来说,音乐学习已经不再是小学时简单的唱歌了,学生需要培养自己的节奏、旋律、音乐鉴赏等多方面的能力。声势律动教学法是奥尔夫教学法中的一个重要的教学方法,它通过动作和音乐节奏的结合来培养学生的音乐节奏感,声势律动作为一种灵活性和趣味性较强的音乐教学方法,能够实现提高学生音乐学习积极性和课堂效率的作用。