“大气压强”教学中“覆杯实验”的改进与思考

作者：黎莎

来源：物理通报, 2018, (12): 93-94.

• 大气压强
• 覆杯实验
• 气压

依据"大气压强"授课中学生质疑"覆杯实验"是水黏住纸片,以及学生实验中验证大气压强存在时涉及的"气压"知识产生的教学障碍点,针对演示实验"覆杯实验"进行改进,从而解决教学难点,引导学生主动参与.

• 单位
  中国传媒大学