《你的名字》教学手记

作者：隆芳

来源：语文教学与研究, 2018, (23): 86-93.

在教师充满诗意的解读和评价语言引导下,学生的语言表述由断断续续的词语表述发展为语意丰富、用词准确生动的表述。这种提升是一种唤醒,是将学生内心深处的丰富情感与诗意憧憬唤醒,课堂气氛宽松和谐、愉悦灵动。